অধ্যায় ৮৯: পুরুষকে চিনে এগিয়ে যাওয়া
সন্ধ্যায়, হাসপাতাল।
মো ইয়াংফান বিছানায় বসে, শরীরের ওপর একটি ছোট্ট টেবিল রাখা। হ্যাঁ, হাসপাতালে ভর্তি হয়েও তাকে পড়াশোনা করতে হচ্ছে, আর সেই ছেলেটি হাসপাতাল পর্যন্ত ধাওয়া করে ‘শিক্ষা’ নিতে এসেছে, আসলে জানে যে মো ইয়াংফান কাল ছুটি নিতে চায় না, তাই এখানে এসে মো ইয়াংফানের লেখা নকল করছে।
হুম হুম, আমার পড়া নকল করতে চাও? অসম্ভব!
আগে যেভাবে গোপন সংকেত ব্যবহার করে বার্তা পাঠাতাম, এবারও নিশ্চয়ই পারবো! যদিও শিক্ষকের চোখে পড়ে গেলে নানা রকম অভিযোগ আসবে—কীভাবে গোপন সংকেত দিয়ে পড়া লেখা যায়?
আর হয়তো অদৃশ্য কালি ব্যবহার করা? কোথা থেকে কিনবো...
তাই মো ইয়াংফান একটু লিখে, পাশে বসা ছেলেটি একটু লিখে, তারপরই বুঝতে পারলো, কিছু ঠিক নেই।
“তুমি কী লিখেছো... এটা কী?” লিখতে লিখতে মো ইয়াংফান হঠাৎই এমন কিছু লিখলো, যা তার বন্ধু কিছুতেই বুঝতে পারল না।
গোপন সংকেতের কথা বললে, সংখ্যায় বা ইংরেজিতে সহজ, কিন্তু জাপানিতে লিখলে, জাপানী ভাষা ও চিহ্নগুলো, কঠিন হয়ে যায়, তার ওপর বরাবরই বার্তা পাঠাতে চীনা ভাষায় গোপন সংকেত ব্যবহার করতো।
আবিষ্কার হলে, যেন কেউ বুঝতে না পারে কী লেখা হয়েছে। নাহলে... কাশি কাশি!
তাই মো ইয়াংফান আগে চীনা ভাষা ইংরেজিতে অনুবাদ করে, তারপর ইংরেজিতে গোপন সংকেত ব্যবহার করতো। (আগে ইলেকট্রনিক অভিধান নিয়ে অনেকক্ষণ অনুবাদ করেছিল।)
এখন... মাথা ভালো হয়েছে, অন্য ভাষা শিখতেও সমস্যা নেই, এ কারণেই হোগওয়ার্টসে সাধারণভাবে কথা বলতে পারে।
“এটা তো বিশ্বভাষা!” মো ইয়াংফান হাসলো, “কেন, শিক্ষক তো বলেননি শুধু জাপানি ছাড়া অন্য ভাষায় লিখতে নিষেধ!”
“এটা তো সাধারণ জ্ঞান...” সে শুধু মনে মনে অভিযোগ করলো।
মো ইয়াংফান হাসলো, চতুর শেয়ালের মতো।
বিশ্বভাষা, শিক্ষক বুঝবে না, তাই লিখে ফেললাম, বিশ্বভাষা তো সারা পৃথিবীতে খুব কম লোক জানে, সামনে বসা ছেলেটা জানে বলে আমি বিশ্বাস করি না। আসলে বিশ্বভাষার কথা বলে ঠকাচ্ছে, এটা ফরাসি।
নিশ্চয়ই নিশ্চিত হয়ে লিখেছে, পাশে বসা ছেলেটা ফরাসি জানে না।
আর আগে যখন পদার্থবিদ্যার শিক্ষককে খুঁজতে গিয়েছিল, দেখেছে শিক্ষক ফরাসি বই পড়ছে, তাই নিশ্চিত হয়েছে তিনি ফরাসি জানেন, না জানলে তো পড়তে পারবেন না।
তাই এখন জাপানি বদলে ফরাসি দিয়ে পড়া লিখছে। যেভাবেই হোক, পাশে বসা ছেলেটা যাতে নকল না করতে পারে।
তবে ছেলেটা কি পড়ার খাতায় নাম লেখে না?
মো ইয়াংফান যখন খাতা বন্ধ করলো, পাশের ছেলেটাও পড়া শেষ করে খাতা বন্ধ করলো। কিন্তু খাতার ওপর তার নাম নেই।
নাম লেখার স্থানে শুধু একটিই অক্ষর—‘এস’।
মো ইয়াংফান জানতে চায়নি, ভয়ে ধরা পড়ে যাবে।
পরদিন সকাল, পদার্থবিদ্যা ক্লাস।
“ফেংলিং, তুমি যে পড়া লিখেছো...” শিক্ষক উপরে পড়ার খাতা তুলে বললেন, “আমি বুঝতে পারছি না! নিয়ে গিয়ে ‘জাপানি’ ভাষায় আবার লিখে নিয়ে আসো!”
“কিন্তু শিক্ষক, আমি তো কাল আপনাকে ফরাসি উপন্যাস পড়তে দেখেছি, তাহলে বুঝতে পারছেন না কেন?” মো ইয়াংফান অবাক।
শিক্ষকের মুখ লাল হয়ে গেল, তারপর স্বাভাবিক ভঙ্গি নিলেন, “আর তুমি কি কারো পড়া নকল করেছো?”
সেই চোখ গিয়ে পড়লো মো ইয়াংফানের পিছনে বসা বন্ধুর দিকে।
মো ইয়াংফান: “...” তোমার তো নাম নেই?
“এই...” পিছনের ছেলেটা বিব্রত।
“পদার্থবিদ্যা ভালোভাবে শেখার আগেই ফরাসি দিয়ে পড়া নকল করছো, দয়া করে ইংরেজিতে আবার লিখে নিয়ে এসো।” শিক্ষক হাসলেন, যেন খুব নিরীহ।
কিন্তু এই শিক্ষক মোটেই নিরীহ নন! তিনি একদম চতুর!
...
ক্লাস শেষে।
“হা হা, একটু বেশি শো-অফ করেছো না!” পিছনের ছেলেটা ব্যঙ্গ করলো।
“চুপ করো! মুখ বন্ধ রাখো!” মো ইয়াংফান মুখ ঘুরিয়ে উপেক্ষা করলো।
“তাহলে... যখন তুমি আমাকে পড়া পড়াতে সাহায্য করবে, তখন ইংরেজিও শেখাবে?” ছেলেটা হাসলো।
“কখনো ভাববে না, অসম্ভব!” মো ইয়াংফান এক কথায় অস্বীকার করলো।
অবশ্যই নকল করছে! অবশ্যই তাকে দিয়ে পড়া লিখাতে চায়! কোনো সন্দেহ নেই, একটুও না!
“নিশ্চিন্ত থাকো, এবার তো দু’জনকেই শাস্তি হয়েছে, তাই একসঙ্গে করো!”
“তুমি... কী বলছো?” মো ইয়াংফান অবাক।
“একসঙ্গে করবো! তুমি কি ইংরেজি বুঝো না?” ছেলেটা হাসলো, যেন কিছুই ঘটেনি।
“তুমি এটা ইংরেজি বলছো?!” মো ইয়াংফান প্রতিবাদ করলো।
“তোমার তো সবটাই অভিনয়! বলো তো, তুমি কার পড়া নকল করেছো?” ছেলেটা যেন মজার কিছু পেয়েছে, আরও কাছে এলো।
মো ইয়াংফানের দুটো হাত মুঠো করে বিদ্যুৎ ছড়িয়ে পড়লো, শরীর ঘুরে দুটো ঘুষি একসঙ্গে ছুড়লো।
“ওয়াহ আ আ আ আ আ আ আ আ আ!!!!!!!” দুই নম্বর শ্রেণিতে এক কিশোরের ভীতিকর চিৎকার ছড়িয়ে পড়লো।
“দেখছি, এখনও বেঁচে আছো।” মো ইয়াংফান তার নাাড়ি পরীক্ষা করলো, “৭১ বিটি এম, মোটামুটি ঠিক আছে, শুয়ে থাকো!”
বলেই মাথা ঘুরিয়ে চলে গেল, খেতে নেই, কিছু কিনে আনতে হবে।
মধ্যাহ্ন বিরতি।
‘ফেংলিং সুপার পাওয়ারধারী’ এই গুজব পুরো ক্লাসে ছড়িয়ে পড়েছে, এমনকি পুরো স্কুলে ছড়িয়ে পড়ার লক্ষণ।
এখন মো ইয়াংফান যেন বিরল প্রাণী, চারপাশে অনেক মানুষ তার খাওয়া উপভোগ করছে।
একদল উদ্ভট লোক!
সবই বাঁধাকপি, সবই বাঁধাকপি... মো ইয়াংফান মনে মনে ভাবছে, চেষ্টা করছে অন্যদের বিরক্তি দূর করতে, কিন্তু কিছুতেই পারছে না, কারণ বাঁধাকপি আরও অদ্ভুত।
“ফেংলিং ফেংলিং, একবার দেখাও তো!” কেউ মজা করতে চাইলো।
তবে সাহস করে বললে সে-ই, বাকিরা কেউ কিছু বলতে চায় না, শুধু চুপচাপ মো ইয়াংফানকে দেখছে, তার মধ্যাহ্ন খাবার উপভোগ করছে।
এমনকি কেউ অন্যের খাবার চুরি করলেও কেউ কিছু বলছে না।
মানবজাতির কৌতূহলী মন, যদিও খুব সাধারণ মন, তবুও মাঝে মাঝে খুবই বিরক্তিকর!
এই মন তো তারও আছে, এখন সে-ই বিরক্ত!
দুপুরের সেই বড় রুটি খেয়ে শেষ করলে, সে ঘুরে তাকালো: “তোমরা কখন শেষ করবে? তুমি, তুমি, আর তুমি, তোমাদের খাবার চুরি হয়ে গেছে, তাও এখানে আমাকে দেখতে এসেছো কেন? আর একটু সরে দাঁড়াও, আমি টয়লেটে যাবো...”
একদল মানুষ তাড়াতাড়ি পথ ছেড়ে দিল।
স্পষ্টতই, তারা ভয় পায় সে বিদ্যুৎ দিয়ে কালো পথ বানাবে, তারপর নিজে যাবে। তারা বাঁচতে চায়!
জীবনের আসল অর্থ হলো বিপদ না ডাকা, বিপদ না ডাকলে কখনোই মৃত্যু আসবে না।
মো ইয়াংফান ফাঁক গলে বেরিয়ে গেল, চটপট টেবিল-চেয়ার এড়িয়ে, তারপর...
ছোট স্কার্টের নিচে পা আটকে গেল, ভারসাম্য হারিয়ে, মুখ থুবড়ে পড়ে গেল।
“বড্ড ব্যাথা...” মো ইয়াংফান হাঁটু মর্দন করতে লাগলো, বড় বড় চোখে জল টলমল, শুধু নিজেই বুঝতে পারলো না, তার এখনকার চেহারা...
“ক...কাওয়াই!” পিছনে একদল পাগল জিভে জল আর নাকে রক্ত নিয়ে চিৎকার করছে।
“বউ খুঁজলে অবশ্যই ফেংলিংয়ের মতো কাউকে খুঁজবো!” ক্লাসে কেউ চিৎকার করলো, “না হলে ফেংলিংকেই বিয়ে করি!”
“ফেংলিং, আমার ভালোবাসা গ্রহণ করো... আ~~!!”
মো ইয়াংফান শরীরের বিদ্যুৎ ছড়িয়ে দিল, মনে মনে আর কিছুর উত্তর দেবার শক্তি নেই।
বীরযোদ্ধা! সাহসী ছেলেরা এগিয়ে আসে!!